Curso Universitario de Especialización en Implementación Práctica de la LOMLOE
Titulación: Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Créditos: 2 ECTS
Bonificable Fundae: 100%
Válido para puntuar en el baremo de oposiciones docentes según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero y para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre.
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.
El objetivo general del curso es enseñarte las principales novedades de la LOMLOE, en los diferentes niveles educativos, para que puedas aplicarlas en el aula.
Este objetivo se concreta en una serie de objetivos específicos:
Tema 1:
Conocer los cambios y novedades principales de la nueva Ley de Educación.
Exponer la contextualización legislativa en España.
Explicar las principales definiciones de la LOMLOE.
Tema 2:
Conocer las nuevas Competencias Clave
Familiarizarse con los Descriptores Operativos
Comprender el concepto de Perfil de Salida
Entender las nuevas Competencias Específicas
Tema 3:
Conocer el concepto de situación de aprendizaje.
Conocer las partes de las situaciones de aprendizaje.
Mostrar ejemplos de situaciones de aprendizaje.
Proporcionar diferentes temáticas o fuentes de inspiración para crear situaciones de aprendizaje.
Ofrecer técnicas para evaluar las situaciones de aprendizaje.
Tema 4:
Mostrar la importancia de los ODS para la LOMLOE
Relacionar las situaciones de aprendizaje y los ODS (objetivos de desarrollo sostenible)
Conocer los aspectos más relevantes de la atención a la diversidad para la LOMLOE
Dar a conocer la relación existente de la atención a la diversidad con el DUA (diseño universal del aprendizaje).
Tema 5:
Ofrecer una visión general de la evaluación competencial.
Indicar las principales novedades de la LOMLOE respecto a la evaluación.
Facilitar las claves para evaluar en los diferentes niveles educativos.
Tema 1: Introducción a la LOMLOE
Tema 2: Competencias Clave
Tema 3: Situaciones de Aprendizaje
Tema 4: ODS y Atención a la Diversidad
Tema 5: Evaluación en la LOMLOE
El curso consta de 50 horas lectivas.
Docentes de centros públicos, privados y concertados.