Curso Universitario de Especialización en Inteligencia Emocional y Desarrollo de una Escuela Emocionalmente Inteligente
Titulación: Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Créditos: 4 ECTS
Bonificable Fundae: 100%
Válido para puntuar en el baremo de oposiciones docentes según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero y para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre.
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.
- Conocer las bases de la Inteligencia Emocional desde el concepto de inteligencia humana y las distintas teorías que existen.
- Comprender el concepto, origen y dimensiones de la Inteligencia Emocional desde las distintas cualidades emocionales que la definen.
- Comparar los distintos modelos existentes que desarrollan la Inteligencia Emocional.
- Identificar las emociones relacionadas con la inteligencia.
- Conocer las características del desarrollo de la Inteligencia Emocional a lo largo de las distintas etapas educativas.
- Valorar la importancia de los agentes socializadores, la familia y la escuela en el desarrollo de la Inteligencia Emocional.
- Analizar los estilos educativos de los profesores y su implicación en el desarrollo de la Inteligencia Emocional.
- Valorar la importancia del grupo de iguales en el desarrollo de la Inteligencia Emocional.
- Conocer las características y contenidos de los distintos programas para el desarrollo de la Inteligencia Emocional que se llevan a cabo en los centros.
- Introducir el aprendizaje de competencias emocionales desde un entorno de aprendizaje autónomo y con el apoyo de herramientas virtuales.
- Descubrir nuevas formas de enfrentarse al aprendizaje de la Inteligencia Emocional desde una metodología de trabajo presencial y virtual.
- Evaluar la calidad de los contenidos y las herramientas didácticas virtuales que versan sobre la Inteligencia Emocional.
Tema 1: Bases de la Inteligencia Emocional.
Tema 2: El desarrollo de la Inteligencia Emocional en las distintas etapas evolutivas.
Tema 3: El papel de la familia en el desarrollo de la Inteligencia Emocional.
Tema 4: Desarrollo de la Inteligencia Emocional en la escuela.
Tema 5: Programas para el desarrollo de la Inteligencia Emocional.
Tema 6: Propuestas didácticas para desarrollar la Inteligencia Emocional.
Tema 7: Educar la Inteligencia Emocional a través de las TIC.
El curso consta de 100 horas lectivas.
Docentes de centros públicos, privados y concertados.