Trabajando por proyectos en Educación Primaria y Secundaria 23/03/2023
La educación primaria y secundaria está experimentando una transformación profunda, gracias al uso de proyectos como herramienta de aprendizaje. Esta metodología de aprendizaje, que ha ido ganando terreno en los últimos años, se basa en que los estudiantes trabajen en equipo para desarrollar un proyecto específico.
Los proyectos permiten a los estudiantes desarrollar habilidades académicas clave, como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas. Estas habilidades son fundamentales para el éxito académico y profesional en la vida adulta. Por lo tanto, trabajar por proyectos en educación primaria y secundaria se ha convertido en una práctica común entre los profesores.
Los proyectos pueden ser usados para enseñar contenido académico, de una manera interactiva y motivadora. Esto permite a los estudiantes estudiar temas de manera profunda, mientras desarrollan habilidades como la investigación, la organización, la presentación y la planificación. Los profesores pueden usar proyectos, para enseñar contenido de cualquier área de conocimiento, desde ciencias hasta idiomas.
Además, los proyectos son una excelente manera de involucrar a los estudiantes en su propia educación. Esto les permite tomar el control de su aprendizaje y desarrollar su curiosidad y deseo de investigar.
- Conocer la fundamentación y conceptos clave del aprendizaje por proyectos.
- Incorporar una visión global del aprendizaje basado en proyectos, considerándola como una metodología diferente.
- Analizar diferentes ejemplos de proyectos, en educación primaria y secundaria.
- Desarrollar las competencias básicas o claves a través de los proyectos.
- Conocer nuevas técnicas de evaluación para evaluar los proyectos de una forma significativa.
Tema 1: La fundamentación teórica y antecedentes históricos del método de trabajo por proyectos.
Tema 2: El aprendizaje basado en proyectos: ABP, una metodología diferente.
Tema 3: Ejemplificaciones de proyectos.
Tema 4: La enseñanza basada en proyectos: una propuesta eficaz para el aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas.
Tema 5: Evaluación del aprendizaje basado en proyectos.
El curso consta de 120 horas lectivas.
Docentes de centros públicos, privados y concertados.